Representación visual y aprendizaje en un contexto de software educativo (II)

Authors

  • Rosa María Afonso Universidad de la Laguna, Departamento de Análisis Matemático, Avenida Astrofísico Francisco Sánchez, S.N. 38271. La Laguna, TENERIFE, Islas Canarias, España.
  • José Angel Dorta Díaz Universidad de la Laguna, Departamento de Análisis Matemático, Avenida Astrofísico Francisco Sánchez, S.N. 38271. La Laguna, TENERIFE, Islas Canarias, España.

Abstract

El objetivo que perseguimos con la segunda parte de este trabajo es el de investigar el proceso de enseñanza - aprendizaje de algunos conceptos "elementales" del Análisis Matemático. En el desarrollo del mismo, hacemos uso del sistema de programación Malple V para profundizar en aspectos formales y visuales.

Pretendemos con ello, hacer énfasis en aquellas ideas, conceptos y métodos matemáticos, donde la visualización juega un papel fundamental y cuya utilización resulta provechosa a la hora de asimilarlos y manejarlos por parte de los alumnos.

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Published

2001-01-01

How to Cite

[1]
R. M. Afonso and J. A. Dorta Díaz, “Representación visual y aprendizaje en un contexto de software educativo (II)”, CUBO, vol. 3, no. 1, pp. 36–54, Jan. 2001.

Issue

Vol. 3 No. 1 (2001): CUBO, Matemática Educacional

Section

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